Nel periodo compreso tra il 28 aprile e l’11 maggio 2026, 48 studenti dell’Istituto hanno partecipato a un’esperienza di Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO) a Dublino, accompagnati da 4 docenti con funzione di group leader e tutor.
L’attività si è svolta in collaborazione con la Atlas Language School, presso la quale gli studenti hanno frequentato un corso di lingua inglese dal lunedì al venerdì, per un totale di 4 ore giornaliere (9:00–13:00). Le lezioni sono state finalizzate al potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare attenzione alle abilità comunicative, alla comprensione orale e all’interazione in contesti reali.
Nel pomeriggio e durante il fine settimana, gli studenti hanno partecipato ad attività culturali e formative organizzate dai docenti accompagnatori e, in alcuni casi, con il supporto dello staff della scuola di lingua. Tali attività hanno avuto l’obiettivo di favorire l’apprendimento informale, l’autonomia personale, la capacità di orientamento e l’interazione in contesti autentici.
Il programma ha incluso visite a luoghi di rilevanza storica, culturale e artistica, tra cui la Cattedrale di San Patrizio, il Trinity College, il Castello di Dublino, il Castello di Malahide e il Castello di Swords. Sono state inoltre effettuate escursioni naturalistiche presso le località costiere di Bray e Howth, con particolare attenzione agli aspetti paesaggistici e ambientali.
Dal punto di vista museale, gli studenti hanno visitato il National Museum of Ireland, la Chester Beatty Library e il complesso dei Collins Barracks, approfondendo tematiche legate alla storia, all’arte e alle culture internazionali.
L’esperienza ha consentito agli studenti di sviluppare competenze trasversali quali autonomia, responsabilità, capacità di adattamento e lavoro di gruppo, oltre a rafforzare le competenze linguistiche in lingua inglese. La presenza costante dei docenti accompagnatori ha garantito il coordinamento delle attività, la supervisione e il supporto educativo durante l’intero soggiorno.
Nel complesso, il percorso si è rivelato coerente con gli obiettivi formativi del PCTO, offrendo agli studenti un’esperienza significativa di apprendimento in contesto internazionale.
I professori accompagnatori Borgonovi, Mirabella, Rossi e Surian si complimentano con gli studenti per l’attestato linguistico conseguito e le 60 ore di PCTO svolte con entusiasmo e dedizione.
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